学前教育的基本活动是( )A、上课B、游戏C、作业D、户外活动

幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )A、中期目标B、近期目标C、远期目标D、活动目标

学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )A、美学的知识B、发现美、欣赏美的能力C、表现美的技能D、审美动机

教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )A、直观形象法B、参观

结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。

"儿童中心论"的倡导者是( )A、蒙台梭利B、杜威C、维果斯基D、加德纳

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A、儿童平均发展B、儿童全面和谐发展C、创造力的培养D、儿童智力的开发

综合性原则

皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段

简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。

认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病："外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟

我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A、教师B、保育员C、阿姨D、保姆

创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( )A、裴斯泰洛齐B、福禄培尔C、卢梭D、洛克

对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C

在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )A、示范法B、范例法C、观察法D、参观法

简述幼儿教师劳动的特点。

儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A、出生的第一年B、3-4岁C、5-6岁D、6-10岁

目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A、幼儿园创收B、补偿教育C、

有关教育的描述，错误的是( )A、动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B、教育是人类社会特有的社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较，具有

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A、把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B、提出了"社会本位论"的儿童观C、提出了"白板说"D、为儿童

"玉不琢，不成器"说的是( )对心理发展的作用A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟

在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( )训练技术。A、认知提示B

个体社会化是( )A、在成长过程中自然而然就形成的B、由遗传素质决定的C、同外界环境相互作用的过程中进行的D、在社会而不是家庭中进行的

幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。A、蒙台梭利教学法B、皮亚杰认知结构主义C、戈尔曼的情感智力理论D、加德纳的多元智力观

对待3岁前婴儿"口吃"现象( )A、这是学话初期常见的正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗